Чтение с листа. Т.Камаева, А.Камаев
|
№ по хрестоматии |
Автор и название произведения |
Оценка |
Подпись педагога |
|
29 |
В. А. Моцарт. Менуэт | ||
|
30 |
Л. Моцарт. Менуэт | ||
|
31 |
Э. Тетцель. Два старика | ||
|
32 |
Д. Тюрк. Пьеса | ||
|
33 |
В. А. Моцарт. Менуэт | ||
|
34 |
В. А. Моцарт. Менуэт | ||
|
35 |
И. С. Бах. Волынка | ||
|
36 |
Л. Моцарт. Бурре | ||
|
37 |
Г. Селиванов. Караван | ||
|
38 |
П. Чайковский. Мыши (из балета «Щелкунчик») | ||
|
39 |
Й. Гайдн. Скерцо |
Секвенция
Задание 81. Сыграй эту несложную мелодию (первая оценка) и попытайся разгадать ее строение (вторая оценка — за сообразительность).
|
П. Чайковский. Балет «Щелкунчик». «Ёлка» |
 |
Ты, конечно, заметил, что один и тот же мотив здесь повторяется несколько раз, поднимаясь все выше и выше.
Секвенция — повторение одного мелодического мотива на разной высоте. Если ты понял, как «устроено» первое звено секвенции, нужно просто повторять его от разных звуков.